出生于(💵)清末的熊育英,以自己的切身经验,深感中国之积弱,并进而(🚒)产生“教育(🌇)救国”的思想,终其一生,熊氏都孜孜于江西和中国的教育事业:开办小学、中学、大学,培育出一批批中国现代(⛹)史上的精英人物:邹滔奋、张国焘、饶(👗)漱石…… 中国古代有“太上立德,其次立功,其次立言”之说(😿)。许多教育家在教育上都不重(🎞)著书立(🧥)说而更(👒)重(🚴)躬行实践,熊育英便是如此。 “吾欲托之空言,不如见之行事之深切(⛸)著明也”。在一生漫长的(🦀)教育生涯中,熊育英虽然并未给后人留下什么教育著作和系统完整的教育思想,然而,他却以自己孜孜砣砣,身体力行的教(🎙)育实践,深刻影响着江西近现代教育的历史面貌,为江西近现代(🔕)教育事业的发展做出了巨大贡献。其教育业绩和影响,不仅为近代以来江西(📉)教育史上绝无仅有,即使是在近代以后的中国,也是罕有其匹的。 更难得的是,身为教(🛅)育家的熊育英,身上具有快意恩仇、为国为民的(👓)“大侠之风”,“师侠”二字...
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